詹姆斯·库克大学：新加坡年中假期多种线上活动齐上线
发布时间：2020-05-14 浏览次数：1506
詹姆斯·库克大学(James Cook University）新加坡校区(JCU新加坡)成立于2003年，是第一间由澳洲政府大学在新加坡的直属校区。学校所开设的课程、颁发的学位证书都与澳洲主校区完全相同。JCU新加坡在新加坡校区的学生来自世界20多个国家，不仅让校园更加国际化，而且也使学生有互相学习不同文化的机会。学校于2008年7月中旬迁入位于新加坡中部的汤申路上段的新校区！
随着新加坡政府跨部门工作小组决定将病毒阻断措施延至6月1日，新加坡政府宣布，原定2020年6月开始的学校假期将提早至5月5日开始，6月1日结束。所有教育部幼儿园、小学、中学、初院、高中和特别学校学生都将受这项政策调整的影响。
假期多种线上活动齐上线
因阻断措施，今年新加坡的年中学校假期提前从五月五日开始，至今已经一个星期。虽然无法出门游玩，但不少线上活动也让孩子们过个充实有趣的假期，其中就包括观星和游园，让孩童体验当科学家的滋味。
有两位分别六岁和八岁的小朋友。在家通过视频学习如何制造云朵。他们跟着新加坡科学馆的线上实验，猛烈敲打谷粮，并学习如何从中获取铁质。新加坡科学馆指出，约四万人次观看了这些实验过程。而数千人则从家里观赏天上的星星。
新加坡科学馆馆长表示：“某个层面来说，是更好，因为在虚拟平台，你跨越时间和空间，你可以进入家家户户， 甚至到国外。”滨海湾花园也吸引了不少线上参观者。
另外，滨海湾花园的园艺家充当解说员，在网络上给大家介绍园中的植物花卉，吸引了几千人点击。新加坡滨海湾花园植物冷室助理处长说：“那些到过滨海湾花园的访客不一定了解植物背后的有趣资讯 ，我们提供适合孩童的活动，如电子书 、手工艺， 在FACEBOOK也有视频教导家长如何制作玻璃容器， 甚至打造容器花园 。”
新加坡国家文物局的名人说故事与线上观众互动，吸引近九万人点击收看，前来助阵的包括本地艺人。
并且，新加坡图书馆管理局还推出由图书馆员、义工以及本地儿童书作者精心制作的线上讲故事视频活动，每个星期一和星期五都会上传到社交媒体facebook的中文图书馆服务群组。家长不仅可通过视频让孩子增广见闻，还能促进亲子关系，提升母语能力。
即使是少了故事员和家长直接面对面的互动，家长可以进行更深一层的补充，就是说听完故事之后，可以和孩子沟通，说一说对故事的感想，视频的用户数量大约平均为1300人左右。
除了线上课外活动之外，
孩子们又如何充实年中假期呢？
南洋理工大学新加坡华文教研中心建议家长在安排活动时，可以参考以下大原则：
安排假期活动大原则
一、动手做 – 让孩子帮忙做家务或完成一些任务。
二、养兴趣 – 这段时间较长，适合培养静态兴趣，例如：绘画、书法、或学习使用软体。
三、交好友 – 安排活动，帮助孩子跟同学维系关系，例如：跟同学一起关心某一件事、交换他们看了什么书、他们听了什么歌。家长也可以安排孩子透过网络，跟同学制定共同计划、或完成一项共同任务。
四、不怕书 – 让孩子看一些情节比较复杂、篇幅比较长、人物比较多的书。这个时间非常适合让孩子长期专注在这件事情上。
五、健康吃
六、快乐活
七、睡好觉
1、学会定制作息时间表
假期时，家长正好利用机会，让孩子学习如何制定和执行计划，充分利用时间，多做一些有意义的事。在这个过程中，孩子不仅会养成一些受益终身的好习惯，而且通过控制自己的行为，可以培养一生中不可或缺的自制力。
学龄儿童则应该制订书面的作息时间表。起床、睡觉、用餐、学习、锻炼身体，都应该有具体的时间点。大体上要做到劳逸结合、动静结合。学校里都有作息时间表，家长只要稍做引导，孩子就会明白，原来在家也需要作息时间表。
最重要的是，作息时间表一定是孩子认可的，而不是家长强加给孩子的。在自主制定时间表的过程中，孩子会逐渐体味到自我管理的快乐，锻炼了能力，也更容易激发孩子遵守作息时间表的动力。否则孩子一旦脱离了家长的视线，很容易就“原形毕露”，难以养成好习惯。
2、带头屏幕学习
家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改变父母自己，面对网络的强大诱惑，最难以改变的不是孩子的习惯，而是父母的习惯。屏幕时代当然可以娱乐，但如何处理娱乐与学习的关系，如何学会探索与创新，正是父母需要为孩子做出榜样的关键。
3、注重生活教育
屏幕学习固然很重要，但家庭及家庭生活不能以屏幕为中心，而应当以生活为中心。预防孩子们网瘾有两个法宝，一是以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活，二是以成功与幸福的体验代替失败与痛苦的体验。我们今天的教育有个非常可怕的倾向，就是反生活的教育，即家务不重要，家庭也不重要，学习好最重要，这样的教育是一种畸形的教育。
专家建议，家长可以通过facebook、微信等社交媒体帮助孩子和同伴建立联系，通过网络让孩子们定期在线上聚会，让孩子在居家的日子里依然能享受与同伴交流的乐趣。
其次，家长们也要反思自己对孩子学习、生活的安排和规划是否合理，要给孩子更多主动选择的机会。这样，不仅能够培养孩子们自我管理的能力，也能够提高孩子主动学习的积极性。
最后，家长们可以充分利用好这个特殊的假期，学习与孩子沟通，调整好亲子关系，让家庭关系变得亲密，让亲子沟通变得顺畅。健康的亲子关系是促进孩子健康成长的必要条件。
4、有意识地限制自己的上网时间
阻断措施打乱了很多人的生活规律，不少孩子在这段时间使用电脑和手机的情况，已经开始令家长担忧：
现在因为有居家学习，没有办法，他们的电脑的设置就要，没有限制那个时间。之前我是有限制一天只可以用五个小时，现在已经没限制了。
建议家长在这个时候不需要禁止孩子上网或用手机，也不要用监督和控制的心态来左右孩子。家长可以利用这个机会，向孩子了解更多科技的运用，让这个课题成为沟通的管道，建立彼此更好的关系。
以好奇心为出发点，就是我们所说的投石问路、投其所好。就是说，要赢取他们的信任。以关心和担心的方式接近孩子，才不会适得其反。
另外，孩子自身也要对自己的时间进行合理的安排。例如，规定自己每天在完成作业之后可以有两个小时的上网时间。在过长时间看电脑或者手机之后要适当的休息。对于年纪较大的孩子可让他们用电子产品，但是家长应对孩子使用电子产品的时间和所看的题材有所限制。
来自弱势家庭及父母从事必要服务的学生
假期仍可回校学习
新加坡全岛学校已经提前进入假期，这期间仍有约4000名学生因父母从事必要服务行业，或来自弱势家庭，继续前往学校进行学习项目。
由于今年学校年中假期提前到来，在疫情的非常时期，部分来自弱势家庭及父母是必要服务人员的学生，仍可继续回校参与活动，同时获得学习上的支援。
此外，新加坡教育部还将为学校提供餐食补贴，直到阻断措施结束。阻断措施原本在5月4日结束，但现在会提供到6月1日，而学校年中假期也提前到5月。一般上，学生在假期期间没有餐食补贴，但考虑到目前是非常时期，因此提供补贴直到阻断措施结束为止。教育部预计，这项宣布将能让4万7000名中小学生受惠。
年中学校假期结束后，学生是否需要继续居家学习，还是能够重返校园，还有待新加坡教育部的宣布。
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